風(fēng)景園林學(xué)是以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的學(xué)科，自從成為一級(jí)學(xué)科、專指委明確指導(dǎo)意見(jiàn)，各高校對(duì)設(shè)計(jì)教學(xué)的關(guān)注度極大提升?，斏┩叽淖鳛槭澜缫痪€景觀設(shè)計(jì)大師，同時(shí)也是哈佛大學(xué)的教授，她帶領(lǐng)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)在國(guó)內(nèi)的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)教學(xué)中并不多見(jiàn)，因此本書可作為重要參考。同時(shí)該書對(duì)已擁有博士學(xué)位授予權(quán)的19所院校和近40所參加學(xué)科評(píng)估的院校師生具有較強(qiáng)的吸引力。
本書通過(guò)每個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)圖的形式體現(xiàn)設(shè)計(jì)過(guò)程，體現(xiàn)空間及景觀要素的生成過(guò)程，不同于以往對(duì)于設(shè)計(jì)成果的簡(jiǎn)單展示，可成為風(fēng)景園林學(xué)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃本科生及研究生設(shè)計(jì)參考書，設(shè)計(jì)類院校教師的教學(xué)參考書。

本書內(nèi)容主要分為兩大部分，第一部分中瑪莎施瓦茨與天津大學(xué)建筑學(xué)院風(fēng)景園林系的聯(lián)合設(shè)計(jì)以藝術(shù)為切入點(diǎn)，超越風(fēng)格和形式語(yǔ)言的借鑒，訓(xùn)練一種開(kāi)放式的，但又不失邏輯性的設(shè)計(jì)思維方式。而本書后半部分，內(nèi)容上將第一部分所選取的藝術(shù)作品進(jìn)行轉(zhuǎn)譯，最終形成景觀設(shè)計(jì)方案。所要表述的概念必須通過(guò)作品的材料、特性、組合等能被觀者直接感受到的東西來(lái)傳達(dá)，讓學(xué)生放棄慣用的從功能、流線和行為分析來(lái)切入設(shè)計(jì)的方式，而從一件與基地完全不相關(guān)的，但能打動(dòng)內(nèi)心的一件藝術(shù)品出發(fā)來(lái)開(kāi)啟設(shè)計(jì)。